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            2. 2017年中央美術學院實驗藝術專業校考考題_美考_我愛畫畫網

              2017年中央美術學院實驗藝術專業校考考題

              • 我愛畫畫網
              • 作者:樂而言
              • 2017/11/15
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              2017年中央美術學院實驗藝術專業校考考題,其中包括可造型能力考題,命題創作,以及美術鑒賞與思維活力。

              2017年中央美術學院實驗藝術專業校考考題


              造型能力考題:

              考題內容:《仙鶴》

              提示:

              1.鶴是鶴科鳥類的通稱,是一些美麗而優雅的大型涉禽,在南美洲以外的各大陸均有分布,而在東亞種類最多,中國有2屬9種,占世界15種鶴的一大半,是鶴類最多的國家。鶴在中國文化中有崇高的地位,特別是丹頂鶴,丹頂鶴性情高雅,形態美麗,素以喙、頸、腿“三長”著稱,直立時可達一米多高,看起來仙風道骨,是長壽,吉祥和高雅的象征。雌雄相隨,步行規矩,情篤而不淫,具有很高的德性。鶴常被與神仙聯系起來,又稱為“仙鶴”。在中國、朝鮮和日本,人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起,“松鶴長春”、“鶴壽松齡”,作為益年長壽的象征。

              2.請你根據自己的記憶,默畫兩只仙鶴。要采用寫實手法,盡可能表現出仙鶴(丹頂鶴)的各種細節特征,包括各個不同部分的造型、羽毛長短特征和光澤質感等。兩只仙鶴的角度、動態不限。可以根據需要,添加松樹、山石、蘆葦等等環境因素。

              說明:

              1.在試卷上經營位置,采用寫實手法,將仙鶴的形象安排在畫面上;

              2.鉛筆或炭筆單色描繪,技法語言、造型風格、表現手法不限;

              3.考試時間:3小時;

              4.本試題在考試結束時與考卷一起上交。

              命題創作:

              考題內容:《坐在椅子上,把自己連椅子一塊搬起來的方法》

              提示:

              有關西楚霸王項羽力大無比的傳說,有一則非常有趣,即項羽在其軍中挑選了一批大力士,要求他們各自坐在椅子上,用雙手抓住椅子并舉起自己,結果所有人都失敗了,只有項羽完成了“挑戰”。事實上,根據牛頓第三定律,項羽是不可能完成這個挑戰的,因為兩個物體互相作用時,物體間的作用和反作用力總是大小相等、方向相反,并同時作用在兩個物體上;也就是說,即便楚霸王力能抗鼎,椅子在合力的作用下也只會留在原地。

              在藝術創作的世界里,我們常常需要放飛想象,嘗試著做一些原本不可能的事情。把自己和椅子一起搬起來的故事,是我們在中學學習物理學的時候很熟悉的一個悖論,它在牛頓經典力學的世界里是絕不能完成的任務。但是,我們真的不能在想象的世界里實現一次這種看上去不可能的事情嗎?

              說明:

              1.請準備好迎接一種超越現實的思維挑戰,拿出你的智慧來,描述你的把自己和椅子一塊搬起來的方法。

              2.對于習慣于繪畫方式的考生來說,你可以作一幅完整的繪畫。對于愿意嘗試創作方案計劃書方式的考生來說,你可以用圖文并茂的方式完成一份方案作業,表達秩序與層次要清楚。

              3.用考場提供的4K素描紙,橫豎構圖皆可;不用油畫顏料,其他材質語言不限。

              4.以上兩種方式完成的作業中,都必須包含一段150字以上的“作品闡釋”,寫在卷面的適當位置。

              5.評判標準●符合題意、表達清楚;●布局構圖講究、畫面完整;●巧妙構思、新穎創意。

              6.本試題在考試結束時與考卷一起上交。

              美術鑒賞與思維活力






              美術鑒賞與思維考題

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